Október 17. – 25. között negyven, Horvátországból, Szerbiából, Romániából és Portugáliából érkezett fiatal — köztük a Kölcsey Ferenc Főgimnázium 10 diákja, illetve kísérőik, Fülöp Emőke és Fehér Imola — találkozott a horvátországi Zadarban, és az Erasmus+ ifjúsági csereprogram keretében azt járták körbe: AI: Friend or Foe?, vagyis a Mesterséges intelligencia: barát vagy ellenség?

Az alábbiakban Vizsnovszly Barbara XI. D. osztályos diák beszámolója olvasható a nagyon érdekes hét eseményeiről:

„Mi az Erasmus+?
Az Erasmus+ az Európai Unió által támogatott program, amely az oktatást, a képzést és az ifjúságot támogatja Európában és azon túl is. Célja, hogy lehetőséget teremtsen a résztvevők számára a személyes, szakmai és kulturális fejlődésre a külföldi tanulás keretében. A projekt végén a diákok Youthpass-szel gazdagodnak. Ez egy hivatalos európai elismerő tanúsítvány a nem formális és informális tanulás által megszerzett tapasztalatokról és készségekről. 

Miről szólt a mi projektünk? (MI: Barát vagy Ellenség?)
Egy héten keresztül a mesterséges intelligencia témájával foglalkoztunk: mi is valójában az MI, hogyan tanul, mi a története, valamint milyen etikai kérdéseket és torzításokat rejt. Emellett azt is vizsgáltuk, hogyan segítheti a tanulást, a kreativitást és az akadálymentességet, miként hat a mentális egészségünkre, a figyelmünkre és a társas életünkre, valamint milyen jövőt szeretnénk építeni. 

Milyen céljaink voltak ezzel a projekttel?
Napjainkban az MI már a hétköznapjaink része: amikor az interneten keresünk valamit, amikor videót nézünk, amikor lefordítunk valamit, vagy akár tanulás közben is használjuk ezeket az eszközöket. Ezért számos céllal indultunk el: meg szerettük volna érteni, hogyan alakítják az MI és az algoritmusok a mindennapjainkat, hogyan gondolkodhatunk kritikusan a félretájékoztatásról, a deepfake-ekről, az elfogultságról és a magánszféráról. Célunk volt az is, hogy odafigyeljünk a digitális jólétünkre és a mentális egészségünkre, valamint, hogy együtt tanuljunk a fiatalok által vezetett, nem formális tevékenységek révén. 

Mivel készültek a csapatok?
Minden csapat (Románia, Szerbia, Portugália és Horvátország) saját workshopot tervezett és vezetett. Összesen tizenkét workshop valósult meg plakátokkal, színházi elemekkel, vitákkal, MI-eszközök kipróbálásával és kvízekkel, amelyeket jégtörő játékokkal indítottak.
Ezenkívül interkulturális estékre is sor került, ahol minden ország bemutathatta a saját kultúráját. Megcsodáltuk a horvát népviseletet, beültünk egy szerb „kafanába”, táncoltunk a portugál csapattal, és mi magunk is mozgattuk az embereket Az ördög útja nevezetű tánccal. 

Mit viszünk magunkkal?
Két iskolai segédanyagot viszünk haza: az AI Awareness Book-ot és a Workshop Resource Book-ot, de nemcsak ezt! Rengeteg közös emléket, amit csak az Erasmus-projektek keretein belül lehet megtapasztalni; felejthetetlen barátságokat, amelyek egész világra kiterjednek; valamint olyan tudást, amit az iskola falai közt nem lehet megszerezni; de a legfontosabbat is: a vágyat. A vágyat arra, hogy találkozzunk, tanuljunk és kapcsolódjunk egymással, egymástól és egymáshoz. 

Köszönjük a szülőknek és tanároknak, akik hittek bennünk, és mindenkinek, aki felejthetetlenné tette ezt a hetet. Teljes szívemből ajánlom mindenki számára az Erasmus-projekteket, mert mindent megad, amire szüksége van egy embernek: valódi tudást, képet ad a nagyvilágról, és őszinte emberi kapcsolatokat.”